羅輯思維047 中國教育的問題

        第四十七集主題是中國教育的問題，這個問題很奇特！想要用人力干涉完全無法解決中國教育的問題，順其自然隨著社會環境變化，很有可能自動消失。台灣也有相同的情況，自然演變之後許多教育問會題自動消失。

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罗辑思维 47 教育难题的意外答案

摧毀創造性

羅胖指出中國教育有不公平與摧毀創造性兩個大問題，不公平的問題本集節目暫不討論，在中國只要高考沒有考好，會造成許多學生終生厭惡學習。

素質教育不可行

一種作法是改為素質教育，然而唱歌、跳舞、畫畫怎麼考？素質教育不可行，不可人有人十項全能。

教育的目的

原本教育的目的是為了提昇能力與贏得社會競爭，現在中國教育變成不是提昇學生能力，而是演變成殺戮戰場。

解決問題的兩種方法

1.擴大招生

擴大招生就是廣設大學，增加大學聯考的名額。擴大招生是教育資源濫發。羅胖認為擴大招生依然解決不了問題，還會在別的地方競爭。大學聯考不爭之後又會有研究所考試競爭。

2.提前分流

提前分流高職教育德國做得最好，德國有職業學校讓不想念書的學生能夠習得一技之長。

羅胖認為中國學不了德國，中國會有公司詐騙政府補貼。

古代小孩子多，可以選一個參加科舉，古代會自動分流。現代社會少子化的結果，唯一的希望只能安排唯一的小朋友去考試。

無解的教育問題自然解決

古代英國倫敦馬車過多會有馬糞過多的問題，後來汽車出現取代馬車，馬糞過多的問題自然迎刃而解。

羅胖認為網路時代自然解決中國教育問題，網路時代機會變多有自動分流的情況，網路時代行行出狀元，不需要什麼高學歷，人人都有機會出名賺大錢，反而博士畢業的人念了很久書，出社會不容易找工作。

補充

台灣就是用擴大招生的方法，演變成低分就可以考上大學的情況。

台灣少子化讓考試競爭變得沒有以前激烈，以後大學學生名額都比學生很多。