羅輯思維151 創新是歷史共業

        第一百五十一集的主題創新是歷史共業，創新不是個人一個點而是很多人形成一個網路。文學作品就出現類似的案例。《水滸傳》、《西遊記》與《三國演義》都是許多人一起完成的作品，掛名的作者施耐庵、吳承恩與羅貫中等人只是將前人的作品整理完善。本集節目的精華是智商話題與結尾五種創新的方法。

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罗辑思维 151 创新是树也是网

智商對社會成就沒有影響

有美國學者劉易斯·特曼搞智商實驗，追蹤一群資優兒童的人生。發現高智商不等於高創造，資優兒童之中也會出現魯蛇，有人被送進精神病院。被淘汰的兒童還有兩人得到諾貝爾獎。特曼死前坦言智商與社會成就沒有關係。

福禍相依

羅胖說明為何智商不能做為評斷人的標準，對於評價動物雞與馬可用單一標準，能夠生很多雞蛋就是好母雞，能夠跑得快就是好馬，人卻不能用只用單一標準評價。人有一項優點必定伴隨一項缺點。

創新是歷史共業

近五十年已經很少出現知名的科學家，因為創新是歷史共業，絕對不是只有少數一兩個人的功勞。以後諾貝爾科學獎都會出現許多爭議，眾人會質疑得獎人值不值得領獎？

現代社會是整合力強的人有優勢，賈伯斯不是智慧型手機的發明人，賈伯斯讓智慧型手機成為人手一隻的產品。

創新五法

1.給予

免費攻勢。「天賜聖米」野生的小麥逼人類進入農業社會。微信免費讓所有中國人離不開微信。

2.引用

西方文明的字母表來自於希臘字母表，希臘字母表來自於埃及。日本的相機鏡頭好就直接買來用。

3.雜交

新發明是舊東西的組合。改進從別人借用來的東西。歐洲字母少可以活用活字印刷術。

4.發明

這邊的發明是指「發揚光大」的意思。開發物品的隱藏功能，發現物品新的價值。

5.互動

「以敵為師」與對手競爭產生互動而得到靈感。